扣盤捫燭 (ㄎㄡˋ ㄆㄢˊ ㄇㄣˊ ㄓˊ)

扣槃捫燭，出自《史記·留侯世家》，是西漢初期著名政治家張良的典故。此成語比喻為求賢若渴，不惜艱苦的精神。

故事典故

漢高祖劉邦建立漢朝後，張良認為自己功成身退，便辭官歸隱。張良隱居後，仍然不忘知遇之恩，積極為劉邦推薦人才。

有一次，張良聽説有位隱士名叫黃石公，博學多才，便帶著禮物前往拜訪。黃石公一見張良，便故意刁難他，要他用自己的鞋子去盛水。張良毫不猶豫地照做，即使鞋子盛不住水，也堅持不懈地嘗試。黃石公見其誠心，便傳授張良兵法和奇謀。

張良拜別黃石公後，又發現黃石公遺落了一隻鞋子，便急忙返回尋找。黃石公卻説：「鞋子的主人已經走了，你拿著鞋子沒用。」張良再三懇求，黃石公才將鞋子還給他。張良回到家，打開鞋子，發現裏面藏着《太公兵法》。張良潛心學習，最終成為漢朝的開國元勳。

成語釋義

扣盤：叩擊盤子，比喻敲門求見。
捫燭：用手扶着蠟燭，比喻照明，引申為求學。

扣盤捫燭的意思是：比喻不辭辛苦，虛心求教，為求賢才而付出一切努力。

成語用法

例句:

• 他為了學習技術，扣盤捫燭，廢寢忘食。
• 這所學校的老師都非常敬業，他們不惜扣盤捫燭，也要把知識傳授給學生。

成語典故出處

• 《史記·留侯世家》

其他相關資料

• 教育部《成語典》2020
• 漢語網成語字典
• 教育部《重編國語辭典》
• 漢典
• 國語辭典

表格總結

扣盤捫燭精神的當代傳承

誰能成為當代「扣盤捫燭」精神的最佳代表人物？

「扣盤捫燭」是中國歷史上著名的典故，比喻一個人精神專注，刻苦鑽研，不懼艱難的精神。在當今社會，依然需要這種精神，來推動我們不斷進步。那麼，誰能成為當代「扣盤捫燭」精神的最佳代表人物呢？

以下列舉幾位人物，並以表格形式比較其事蹟：

從表格中可以看出，這三位人物都具有「扣盤捫燭」精神，他們都為人類的進步做出了重大貢獻。袁隆平解決了中國的糧食問題，南仁東致力於水稻高產栽培技術的研究，屠呦呦發現了青蒿素，挽救了無數人的生命。

除了以上三位人物以外，還有很多其他人物也具備「扣盤捫燭」精神。例如，鍾南山院士在抗擊新冠肺炎疫情中，夜以繼日地工作，為抗疫做出了巨大貢獻。

總之，「扣盤捫燭」精神是中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚這種精神，為祖國的建設和發展做出自己的貢獻。

表格格式：

何時使用「扣盤捫燭」這個成語最能突出其文學價值？

「扣盤捫燭」這個成語出自《世説新語》，原意是指刻苦攻讀，勤奮學習。在文學作品中，「扣盤捫燭」常被引用來形容人物的勤奮刻苦，以及對知識的渴望。然而，並非所有使用「扣盤捫燭」的場合都能突出其文學價值。以下表格列出了一些使用「扣盤捫燭」的常見場景，以及分析其文學價值的程度：

總而言之，使用「扣盤捫燭」這個成語最能突出其文學價值的場合，是將其與其他意象結合，渲染人物的勤奮好學，或通過對比，突出人物的勤奮與懶惰，以及將其作為象徵，表達更深層的寓意。

扣盤捫燭

扣盤捫燭，出自晉朝葛洪撰寫的《仙史》，成語典故為孫登向葛玄求道的故事。孫登拜訪葛玄，葛玄正坐在牀上看書，孫登於是跪坐在門外，等著葛玄開口説話。葛玄看書完畢，便熄滅燭火躺下睡覺，孫登也不離開，依舊跪坐著。葛玄醒來，見孫登仍舊在，便問他原因，孫登回答説：「我來求道。」葛玄説：「你怎麼求道？」孫登説：「像您這樣叩著自己的盤骨，捫著自己的心。」葛玄聽後，便收孫登為徒。

扣盤捫燭的意思是：叩著自己的盤骨，捫著自己的心，比喻反躬自省，探求真理。它也指潛心致力研究，孜孜不倦地追求學問。

扣盤捫燭的故事展現了孫登求學的真誠和堅毅，以及葛玄對學生的嚴謹和期許。它也説明瞭修身養性和追求真理都需要真誠的態度和不懈的努力，反躬自省是探求真理的重要途徑。

扣盤捫燭

扣盤捫燭 意思：比喻苦思冥想，鑽研學問。出自東漢趙曄《吳越春秋》。

原文出處

吳王光使蹶由彈琴，客聞之，扣盤而歌《雍門子周》。吳王大悦，賞客千金。客不受，曰：“臣聞明王賢主不以寵貳士，不以利蔽名。願陛下少加賜，使得卒業於文、行。”乃叩頭出血，盤折，弦絕。王乃大怒，曰：“與之琴！”客鼓琴鼓之，聲韻悲慘。吳王問之曰：“何為也？”曰：“臣聞古帝王文而不治，必有過惡，然後有師曠、石奮以直諫之君人。君人不能用，遂不寤耳。臣竊為陛下傷之！”於是吳王乃改過自新，與句踐爭強，卒霸東垂。 

故事寓意

扣盤捫燭的主人公是一位琴者，他通過叩盤和彈琴的行為，表達了以學業名節為重的高尚情操。這個故事意在勸誡君主不要沉溺於歌舞享樂，而應該勵精圖治。

成語出處

扣盤捫燭出自《吳越春秋》。相傳春秋時期，吳王光召來名叫“卻由”的琴師彈琴，卻由一聽到琴聲，便拍琴（盤）而高歌《雍門子周》。卻由的舉動深深打動了吳王，吳王賞賜其千金，卻不被後者接受。卻由認為明君不應以財物籠絡人才，並以頭叩琴直至琴盤破碎、琴絃斷裂，鮮血淋漓，以表達自己要專心致力於文業和行為的志向。看到這般場景，吳王大怒，命人賜予琴讓卻由彈奏。卻不遵王命，以悲切激昂的琴聲表達了自己的擔憂，並直言君主若不及時改正錯誤，終將像文治不興的前朝君王一樣滅亡。一番話令吳王猛然醒悟，最終痛改前非，勤政愛民，最終強大吳國。

近義詞

• 懸樑刺股
• 囊螢映雪
• 鑿壁偷光
• 韋編三絕

反義詞

• 貪圖安逸
• 逸樂荒淫
• 不思進取

用法例句

• 他為了專心讀書，常常是扣盤捫燭，廢寢忘食。
• 這位年輕學者勤奮好學，經常通宵達旦地扣盤捫燭，鑽研文獻。

總結

扣盤捫燭故事背後的精神含義是勉勵人們追求上進，努力學習。在生活和學習中，我們也要學習並踐行這種精神，努力成為品德高尚，學識淵博的人。

附錄